Программы для черчения электрических схем
Одна из наиболее популярных в России программ для черчения электрических принципиальных схем. Для sPlan существует большое количество дополнений и библиотек с Российскими радиоэлементами.
Популярное ПО для черчения электрических схем и последующей автотрассировки печатных плат. Есть бесплатная версия с ограничениями.
Система автоматизированного сквозного проектирования электрических схем и разводки печатных плат. ПО состоит из модулей: Schematic (для создания многолистовых многоуровневых схем с встроенным простейшим симулятором) и PCB Layout. Программа полностью на русском языке. Распространение: Freeware (бесплатная с ограничениями) и Shareware (платная)
САПР сквозного проектирования, позволяющая создавать профессиональные электрические схемы и разрабатывать для них печатные платы. Редактор eeschema позволяет создавать многолистовые иерархические схемы и проводить их проверку на соответствие электрическим правилам. На русском языке. Бесплатная. Open Source.
Программа позиционируется как рядовое приложение для черчения и редактирования двумерных иерархических электронных схем самой разной степени сложности. Редактор электрических схем рассчитан на совместную работу со средой проектирования FreePCB. Бесплатная. Open Source.
TARGET 3001!
Мощная CAD-программа для разработки схем и печатных плат. Программа платная от 69 евро. Есть демоверсия с ограничениями.
Простая в работе программа для рисования наглядных электрических схем, заточенная под Arduino-проекты. Программа свободно распространяется и полностью на русском языке.
123D Circuits
Бесплатный онлайн-сервис для проектирования электронных схем и печатных плат, включающий поддержку аппаратно-вычислительной платформы Arduino
Многоплатформенное программное обеспечение, созданное с целью быстрого рисования электрических схем и представления их в векторном формате. Freeware
CADSTAR Express
Бесплатный вариант программного обеспечения CADSTAR – мощного комплекса автоматизированного проектирования от компании Zuken.
Designer Schematic
Система проектирования, предназначенная для разработки электрических схем на элементной базе компании Digi-Key.
1999-2023 Сайт-ПАЯЛЬНИК ‘cxem.net’
При использовании материалов сайта, обязательна
ссылка на сайт ПАЯЛЬНИК и первоисточник
Базовая программа для создания электрических схем
Рисуйте Электрическая диаграмма в режиме онлайн с помощью простого в использовании онлайн-инструмента Электрическая диаграмма.
Создание базовой электрической схемы в режиме онлайн
Ищете программу для создания электрических схем? VP Онлайн — это удобный инструмент для создания электрических схем, позволяющий проектировать устройства, компоненты и межсоединения электрических цепей с помощью упрощенных стандартных символов. Независимо от того, нужен ли вам инструмент для создания электрических схем для обучения или для инженерных целей, наш онлайн-создатель электрических схем просто идеально работает.
Вы можете начать работу с шаблона электрической схемы или создать ее с нуля. Просто нажмите кнопку Редактировать на шаблоне и настройте его в соответствии со своими потребностями. Другие шаблоны схем доступны в инструменте создания электрических схем.
Основные характеристики
Самый простой способ создания диаграмм и совместной работы. Ознакомьтесь с некоторыми замечательными возможностями.
Создавайте диаграммы с легкостью
Создание фигур и коннекторов в одно касание. Точное позиционирование фигур с помощью перетаскивания.
Для Word, Excel, PPT
Встраивание интерактивных диаграмм в приложения MS. Поддерживаются Word, PowerPoint, OneNote и Outlook.
Импорт Visio
Импортируйте файлы Visio в VP Онлайн. Создавайте и редактируйте диаграммы совместно, в режиме реального времени.
Удобный экспорт и совместный доступ
Экспорт и обмен диаграммами в различных простых форматах, таких как PNG, JPG, SVG, GIF и PDF.
Готовые шаблоны
2000 профессионально разработанных шаблонов, которые мгновенно повышают производительность труда.
Сотрудничайте с кем угодно
Рисуйте, составляйте диаграммы и сотрудничайте. Редактирование диаграмм в режиме реального времени. Добавляйте комментарии для обсуждения.
Физика
Тщательно рисовать каждый раз аккумулятор и приборы сложно, поэтому для изображения электрических цепей используют электрические схемы.
Источник обозначают двумя вертикальными линиями разной длины. Длинная соответствует положительному полюсу, короткая – отрицательному. Лампочка обозначают кружком с крестиком. Ток течет от положительного полюса к отрицательному.
На электрических схемах принято, что провода располагаются друг к другу под углом 90 град, иногда – под 45 град. Реальные расположение, длина и изгибы проводов могут быть сильно другими.
Две пересекающиеся линии с точкой обозначают соединение проводов. Две пересекающиеся линии без точки обозначают, что провода пересекаются, но не соединены.
Существует бесчисленное множество обозначений для различных элементов. Например:
Часто на схемах указывают характеристики элементов: напряжение, создаваемое источником, сопротивление прибора. Общее обозначение для некоего элемента, обладающего сопротивлением – прямоугольник. Например, прямоугольником может быть обозначен провод с сопротивлением, которым нельзя пренебречь.
Одинаковые цепи можно изображать по-разному. Эквивалентные схемы:
В следующем примере третья схема не является эквивалентом первой и второй
Схемы могут быть смешанными
Ситуация: человек заходит с одной стороны коридора включает лампочку, проходит коридор, выключает лампочку. При этом по этому коридору могут ходить в разные стороны разные люди. Схема может выглядеть так:
Урок физики в 8-м классе по теме «Изучение электрических цепей»
Оборудование: лампочка, гальванический элемент, резистор, ключ, амперметр, вольтметр.
Технические средства обучения: кодоскоп.
I. Организационный момент. Психологическая пауза.
Сядьте поудобней, не напрягая мышц. Не скрещивайте рук, ног. Отдыхайте, дайте вашему телу расслабиться. Глубоко вдохните, втягивая воздух медленно, через нос, пока легкие не наполнятся.
Выдохните плавно, тоже через нос, пока полностью не освободите легкие. Не сжимайтесь и не выдыхайте все разом. “Плавный вдох – плавный выдох. Вдох – выдох…”
Прислушивайтесь к своему дыханию, к тому, как легкие раздуваются, а затем плавно выпускают воздух. Не похоже ли это на волны, мягко набегающие на берег (вдох) и снова откатывающиеся назад (выдох). Постарайтесь вообразить волны, их плеск, запах, вкус морской воды, легкое дуновение ветерка. Вы чувствуете себя легко и свободно. Вы готовы к работе.
Повторяем условные обозначения, применяемые на схемах. Если вы согласны со мной, покажите зеленую карточку, не согласны – красную.
Сигнальные карточки
Согласны ли вы, что это: (учитель показывает карточки с условными обозначениями, применяемыми на схемах)
резистор
(Ответы: 1) да; 2) да; 3) да; 4) да; 5) да; 6) да; 7) да; 8) да.)
Задание 2
Электрические цепи состоят из источников тока, потребителей тока, ключа, соединительных проводов.
Пользуясь сигнальными карточками ответьте, согласны ли вы, что это: (учитель показывает лабораторные приборы)
Лампочка – источник тока?
Гальванический элемент – источник тока?
Резистор – потребитель тока?
Лампочка – потребитель тока?
Ключ – потребитель тока?
(Ответы: 1) нет; 2) да; 3) да; 4) да; 5) нет.)
Задание 3
На магнитной доске схема
Вопрос 1:
Какие условия должны выполняться, чтобы по цепи пошел ток?
(Ответ: носители тока, источник тока, замкнутая цепь)
Использование занимательной шутки.
…Бегут заряженные частицы,
торопятся,
вздыхают на ходу:
“ой, проводник кончается,
сейчас я пропаду…”
Вопрос 2: Если заряженные частицы “бегут”, почему “я пропаду”?
(Ответ: направленное движение заряженных частиц – это электрический ток)
Вопрос 3: Какое направление приняли условно за направление тока?
(Ответ: направление от положительного полюса источника тока к отрицательному)
Вопрос 4: А как движутся отрицательные частицы – электроны?
(Ответ: от отрицательного полюса источника тока к положительному)
III. Новый материал.
В рабочей тетради записываем тему урока: “Изучение электрической цепи”.
Цель нашего урока: по рисункам, по схемам научиться собирать простейшие электрические цепи, поэтому сегодня от вас, ребята, потребуются внимание, настойчивость в достижении цели. Не забывайте о культуре труда.
Задание 1
Каждый ряд получает по ребусу, в котором зашифрованы слова, означающие то, без чего мы не сможем собрать ни одну электрическую цепь.
Под каждым условным обозначением прибора указан порядковый номер той буквы, которую нужно выделить. Соберите все выделенные буквы и назовите что у вас получилось.
Ребус 1: звонок, нагревательный элемент, амперметр, Н, резистор, Я
Ребус 2: У, вольтметра, резистор, звонок, И, Я
Ребус 3: нагревательный элемент, амперметр, вольтметр, Ы, ключ.
Знания, умения, навык)
Задание 2
На рабочем столе перед вами приборы и карточки с цифрами 0; 2; 6.
Внимательно изучите шкалу амперметра.
Покажите с помощью нужной карточки:
А) верхний предел измерения
Б) нижний предел измерения
(Ответы: 2, 0)
Задание 3
Изучите шкалу вольтметра.
С помощью нужной карточки покажите:
А) нижний предел измерения
Б) верхний предел измерения
(Ответы: 0, 6)
Задание 4
Через кодоскоп показываю электрическую цепь.
Начертите схему электрической цепи.
Ответ: Схема 1
Раскрываю доску. Ответ проверяем. Просигнальте зеленой карточкой у кого нет ни одной ошибки.
Задание 5
Соберите данную электрическую цепь.
1 и 2 ряд – с помощью проводников и лабораторного оборудования.
3 ряд — с помощью условных элементов (цветные нитки – проводники, условные обозначения – лабораторное оборудование).
Проверяют выполненные задания.
1 ряд – проверяет учитель.
2 ряд – лаборант.
3 ряд – ученик 1-го ряда, быстро выполнивший свое задание.
Задание 6
Через кодоскоп показываю вторую электрическую цепь.
З-ий ряд собирает электрическую цепь по схеме 1 с помощью лабораторного оборудования. 1 и 2 ряд чертит схему данной электрической цепи.
Ответ:
Проверяем (на доске) с помощью сигнальных карточек.
Просигнальте зеленой карточкой у кого нет ни одной ошибки.
IV. Релаксационная пауза (отдых для глаз).
Разотрите ладони до горячего состояния и закройте ими глаза, прикрыв веки. Отдохните 5-10 секунд.
А теперь поводим глазками в направлении стрелки по 3 раза.
Снова разотрите ладони до горячего состояния, закройте ими глаза, прикрыв веки. Отдохните 5-10 секунд. Уберите ладони, откройте глаза. Отдохнули? Продолжаем работать.
-
Параллельно в цепь включают,
напряжение измеряют
горизонтально располагают
как этот прибор называют?
(Ответ: вольтметр)
силу тока измеряют
горизонтально располагают
как этот прибор называют?
VI. Найди ошибку.
Задание 1
Найди ошибку на схеме
(Ответ: Нет нагрузки. Амперметр без нагрузки не включают)
Задание 2
На какой схеме вольтметр включен неправильно? Докажи, объясни.
(Ответ: рис. 1, 3. Вольтметр включается в цепь параллельно)
VII. Закрепление.
Выполнение самостоятельной работы (через копировальную бумагу).
Задание 1
Заполните таблицу (см. приложение 1).
Верхние листы снимаем, сдаем на проверку.
На доске таблица правильных ответов.
Просигнальте зеленой карточкой у кого не было ни одной ошибки.
0 ошибок – оценка “5”
1, 2 ошибки – оценка “4”
3, 4 ошибки – оценка “3”
Поставите себе оценку и сдайте вторые листы на проверку.