По тексту Леонтьева «Почему-то романтическими считаются такие профессии, как лётчик, космонавт, моряк дальнего плавания, геолог. » (ЕГЭ по русскому)
В приведённом тексте Алексей Алексеевич Леонтьев ставит проблему признания труда учёного его современниками. Чтобы раскрыть проблему, автор рассказывает историю жизни швейцарского учёного Фердинанда де Соссюра. Тем самым писатель показывает нам, что, несмотря на все старания и важную работу Фердинанда, и он так и не добился известности , так и остался непризнанным. Кроме того, автор пишет, что сама профессия учёного не достаточно оценена в нашем мире. Многие люди не выбирают эту профессию, так как считают её скучной и не романтической: «Почему-то романтическими считаются такие профессии, как лётчик, космонавт, моряк дальнего плавания, геолог. «. Действительно, люди не могут осознать всю прелесть работы учёного, её загадочность и романтичность. Чем меньше заинтересованность в профессии, тем меньше шансов, что те, кто ей занимаются, будут признаны. Эти примеры, дополняющие друг друга, показывают, что действительно существует проблема признания учёных современниками. Автор считает, что учёный- это очень важная и интересная профессия, что труды и работы её представителей должны быть признаны при жизни: «Ведь учёный — это тот человек, которому общество, человечество поручает узнавать новое об окружающем мире и о нас самих, то есть совершать открытия.» Я согласна с мнением автора, потому что также считаю профессию учёного значимой и слегка романтичной, и думаю, что нужно стараться признавать труды учёных до их смерти, чтобы отдать им должное при их жизни.
Ведь может произойти и такое, что учёный нес может достичь славы и признания, которых ожидал, получит несколько насмешливых и критикующих комментариев, опустит руки и перестанет заниматься наукой, тогда мир потеряет множество ценных открытий. В истории есть множество примеров непризнанных учёных. Например, математик Николай Иванович Лобачевский. Его статьи и научные работы не привлекали внимания современников, были раскритикованы или вовсе не замечены. Лобачевский так и умер непризнанным, не дожив до своей популярности буквально 10 лет. В завершение можно сказать, что проблема прижизненного признания учёных существует, она негативно влияет на их жизнь и жизнь всего человечества. С этой проблемой необходимо бороться, стараться поддерживать новые изобретения и труды современных учёных, меньше критиковать и высмеивать их.
Обновлено: 2019-12-29
Опубликовал(а): SofiSparrow
Почему то романтическими считаются такие профессии
Текст:
(1)Почему-то романтическими считаются такие профессии, как лётчик, космонавт, моряк дальнего плавания, геолог. (2)А мне кажется, что самая большая романтика — в повседневном труде учёного. (3)Ведь учёный — это тот человек, которому общество, человечество поручает узнавать новое об окружающем мире и о нас самих, то есть совершать открытия. (4)И как же счастлив человек, который всю жизнь, каждый день делает открытия!
(5)А кто не мечтал сделать какое-нибудь великое открытие или изобрести нечто необходимое людям? (6)Пусть это открытие касается, казалось бы, совсем незначительных вещей, например истории одного слова и даже одного звука. (7)Такое открытие совсем не обязательно сделает его автора знаменитым, если не считать узкого круга учёных, которые занимаются теми же проблемами. (8)Один мой знакомый, работавший в издательстве «Наука», любил говорить учёным: «Вашу книгу ждут во всём мире. ». (9)3десь он делал паузу, а затем прибавлял: «. одиннадцать человек». (10)Но всё равно это — открытия.
(11)Правда, далеко не всегда научные открытия правильно оцениваются современниками. (12)В этом смысле показательна история одного ныне знаменитого языковеда.
(13)Во второй половине XIX века во Франции работал молодой швейцарский учёный по имени Фердинанд де Соссюр. (14)Ему было двадцать лет, когда он написал небольшую книгу о первоначальной системе гласных в индоевропейских языках. (15)Когда-то существовал язык, из которого развились в дальнейшем и русский, и немецкий, и латынь, и греческий, и армянский, и языки Ирана, Пакистана и Северной Индии. (16)Так вот, юный де Соссюр, сопоставляя слова разных языков, «вычислил», что в общеиндоевропейском языке были два звука, которые не сохранились ни в одном из известных нам индоевропейских языков.
(17)Большинство учёных если и прочитали книжку де Соссюра, то сочли её чепухой. (18)Только столь же юный польский языковед Николай Крушевский, заброшенный судьбой в далёкую Казань, и ещё два специалиста согласились с выводами де Соссюра. (19)А самые знаменитые тогдашние учёные назвали первый труд Фердинанда «незрелым», «в корне ошибочным», «по существу несостоятельным» .
(20)Прошло почти пятьдесят лет. (21)Де Соссюр достиг преклонного возраста и умер малоизвестным. (22)Незадолго до смерти он трижды прочитал в Женевском университете, где был профессором, курс общего языкознания. (23)В первый год к нему пришло всего шесть слушателей, в последний — целых двенадцать! (24)Как можно видеть, студенты на лекции де Соссюра, мягко говоря, не особенно стремились попасть.
(25)А дальше начались поистине сказочные события. (26)Два близких и любимых ученика Соссюра, кстати, ставшие очень известными учёными, в память о своём учителе решили издать его лекции, собрав записи студентов и самого профессора и восстановив на их основе текст курса. (27)«Курс общей лингвистики» вышел в свет в 1916 году и мгновенно сделал имя де Соссюра знаменитым среди языковедов всего мира. (28)И примерно в то же время были впервые расшифрованы надписи на одном из древнейших индоевропейских языков — хеттском. (29)Молодой в те годы польский языковед Ежи Курилович стал всесторонне анализировать звуки этого языка. (30)И можно представить себе его удивление и восхищение, когда он обнаружил среди них оба звука, «вычисленных» за полвека до этого де Соссюром!
(31)Оказывается, уже в юности де Соссюр исследовал языки по своей системе, которую изложил ученикам только в самые последние годы жизни. (32)Только тогда и стало ясно, что «незрелое» рассуждение юного швейцарца было на самом деле великим открытием.
(По А.А. Леонтьеву*)
*Алексей Алексеевич Леонтьев (1936-2004) — известный лингвист, психолог, психолингвист, автор учебников и многочисленных публикаций.
Сочинение:
1) Какие профессии являются романтическими? В чём заключается романтика таких профессий? Над этими вопросами размышляет Алексей Алексеевич Леонтьев в своей заметке.
2) Комментируя эту проблему, хочется отметить, что она до сих пор является актуальной. Должно быть, каждый мальчишка в детстве хочет стать рыцарем, мечтая о подвигах, предшествующих славе. Публицист обращает наше внимание на то, что профессия учёного не менее романтична, а сами учёные способны на великие открытия.
3) Автор считает, что самая большая романтика заключается в труде учёного, которому человечество поручает узнавать об окружающем мире и о нас самих. Однако очень часто научные открытия неправильно оцениваются современниками. Подтверждая эту мысль, автор ссылается на историю ныне известного языковеда Фердинанда де Соссюра, исследования которого были признаны только после его смерти.
4) При всём своём уважении к автору, я вынуждена с ним не согласиться. Профессия учёного – одна из множества романтических профессий. Ведь в каждой сфере деятельности можно найти что-то привлекательное и вдохновляющее. Помню как-то я встретила человека, которому так нравилось доставлять людям письма, что он считал это лучшим, чем только можно заниматься. Мне кажется, данный случай убеждает нас в том, что каждый находит свою романтическую профессию. Это подтверждает и опыт художественно литературы. Вспомним хотя бы Пухова – героя произведения «Сокровенный человек» А. П. Платонова. Фома обретает счастье, копаясь в машине. Двигатели и механизмы он считает умными и живыми. Наверняка герой не считает своё занятие приземлёнными. Таким образом, сложно выделить самую романтическую профессию.
5) Итак, Алексей Алексеевич Леонтьев призывает поменять своё отношение к труду учёного, такому важному и необходимому, но, к сожалению, редко оценённому по достоинству.
Почему то романтическими считаются такие профессии
Полный сборник всех вариантов сочинений ЕГЭ по Русскому языку 2020. Цыбулько. 36 вариантов.
Сочинение 2019-2020. Направления ФИПИ. Темы. Литература. Книги. Аргументы
Инструкция: Как написать итоговое сочинение? Примеры, темы, аргументы и произведения
Структура сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 года
План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон
Комментарий к сочинению по Русскому языку ЕГЭ 2020
Клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон
Данное сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет вашему ученику, который учится в 11 классе, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2019 года в школе. По итогам сочинения, ученики получают допуск к ЕГЭ. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, проблемой текста, тезисами и выводом, а также план сочинения.
2019-2020 учебный год. ФИПИ. ФГОС. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных русских и зарубежных авторов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, почитать и бесплатно скачать примеры сочинений и эссе для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык. Здесь можно легко понять как правильно писать декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по сочинению пройдет в конце 2020 года.
Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 27 для написание сочинения ЕГЭ — ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1 15.2 15.3 :
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения № 1 по теме: Почему-то романтическими считаются такие профессии, как лётчик, космонавт, моряк дальнего плавания, геолог Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
В предложенном тексте А. Леонтьев рассуждает об учёных и их открытиях, рассказывает о судьбе одного из них — швейцарца Фердинанда де Соссюра.
Автор выдвигает проблему повседневного труда учёного. Эта проблема, несомненно, интересна, над нею стоит задуматься. Ведь труд учёного нелёгок. Открытия совершаются далеко не каждый день, иногда к ним идут десятилетиями, и не всякий учёный получает признание при жизни. В тексте говорится о де Соссюре, который в двадцать лет совершил открытие в языкознании, а назвали его великим открытием уже после смерти учёного, спустя много лет.
Автор утверждает, что «счастлив человек, который всю жизнь, каждый день делает открытия». С данной позицией нельзя не согласиться.
Обратимся к роману И.С. Тургенева «Отцы и дети». Главного героя произведения, Евгения Базарова, можно назвать молодым учёным. Он изучает естественные науки, верит, что только наука способна двигать жизнь вперёд, улучшать её. Даже в имении Кирсановых Базаров каждый день занимается исследованиями. И друг его Аркадий, и отец Евгения верят в большое будущее Базарова. Смерть оборвала жизнь молодого учёного, но мы можем сказать, что он из тех людей, которые каждый день делали пусть небольшие, но открытия.
Вспомним М.В. Ломоносова. Его называли первым русским университетом. Химия, физика, география, литература, геология – это далеко не полный перечень наук, которыми занимался великий русский учёный. Я думаю, что Ломоносов был счастлив, потому что за свою жизнь совершил множество открытий в различных областях знаний.
Мне кажется, ученик – это тоже в какой-то степени учёный. Каждый день он открывает для себя что-то новое. Конечно, если он любознателен и упорен. Многие ученики занимаются в школьных научных кружках. Я знаю ребят, которые участвовали в городских конференциях молодых исследователей. Труд лучших из них был оценён по достоинству.
В заключение хотелось бы сказать, что повседневный труд учёных, конечно, нелёгок, но без них человечество бы не двигалось вперёд в своём развитии.
Сочинение-рассуждение «Почему-то романтическими считаются такие профессии. » А.А. Леонтьев. Проблема непринятия открытий
Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение-рассуждение «Почему-то романтическими считаются такие профессии. » А.А. Леонтьев. Проблема непринятия открытий.
Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!
Сочинения » ЕГЭ » Сочинение-рассуждение «Почему-то романтическими считаются такие профессии. » А.А. Леонтьев. Проблема непринятия открытий
Всегда ли современники сразу по достоинству оценивают научные достижения? Именно этим вопросом задается А.А Леонтьев в прочитанном мной тексте, поднимая в нем проблему непринятия различных открытий.
Размышляя над поставленной проблемой, автор обращается к случаю из истории. Во Франции в 19 веке ученый по имени Фердинанд де Соссюр, «сопоставляя слова разных языков, “вычислил”, что в общеиндоевропейском языке были два звука», которые до наших дней не сохранились. Все это он отразил в небольшой книге. Однако, если кто-то и прочитал ее, то посчитал написанное «чепухой», а самые известные ученые того времени назвали труд Фердинанда «в корне ошибочным».
Позднее он читал лекции по языкознанию, но даже студенты не желали слушать де Соссюра. Данный пример показывает, что современники не всегда способны по достоинству оценить научное открытие, ведь все новое часто кажется невозможным, воспринимается «в штыки».
Тем не менее проходит время, и люди начинают переосмыслять некоторые достижения. Так, два близких ученика Фердинанда решили издать его лекции под названием «Курс общей лингвистики». Этот труд «мгновенно сделал имя де Соссюра знаменитым среди языковедов всего мира», а через некоторое время польский ученый обнаружил те самые два звука, подтвердив своей находкой идею Фердинанда, еще в юности разработавшего систему изучения языков. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Я думаю, этим примером А.А. Леонтьев хотел показать, что многие открытия очень важны для мира науки, несмотря на то, что первоначально они остаются без внимания или подвергаются резкой критике.
Сопоставляя приведенные мной примеры, мы можем увидеть, что зачастую по-настоящему необходимые достижения порой не принимаются обществом своего времени и лишь позднее обретают признание.
Позиция автора выражена однозначно и заключается в том, что современники далеко не всегда справедливы по отношению к великим людям и их открытиям из-за сомнений и несоответствия нового привычному укладу их жизни. Поэтому часто ценность достижений обнаруживается только спустя годы.
Трудно не согласиться с А.А. Леонтьевым, ведь, действительно, зачастую под давлением критики погибают очень важные идеи, которые могли бы принести пользу человечеству, вывести науку на новый уровень развития. История знает немало подобных случаев. Так, например, Джордано Бруно, продолжавший теорию Н. Коперника о том, что все планеты вращаются вокруг Солнца, а не вокруг Земли, был не только не признан обществом и церковью, но и сожжен как опасный еретик. И только по прошествии огромного количества времени, люди осознали, какую ошибку совершили их предки, так жестоко расправившиеся с ученым.
Таким образом, мы убедились в том, что достижения в различных областях науки зачастую не ценятся и не признаются современниками из-за опаски столкнуться с чем-то неизведанным. Может пройти много лет, прежде чем истинные шедевры искусства, изобретения и открытия найдут свое признание в обществе.
- Почему-то романтическими считаются такие профессии, как лётчик, космонавт, моряк дальнего плавания, геолог.. — Проблема труда учёного — Леонтьев
- По тексту А.А. Леонтьева «Почему-то романтическими считаются такие профессии…»
- Вариант 9. Проблема любви к свой профессии. (В чём проявляется любовь к профессии?Является ли любовь к профессии залогом успешной деятельности?)
- Будущее за выбором профессии! проблема выбора профессии по Нагибину. 24 балла
- Проблема риска ради открытий по тексту В. М. Пескова