Что появится на экране после выполнения программы c 5 print с print c

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.

Решение задач с использованием операторов input, let, print

Оборудование: два стакана с напитками, один пустой (для опытов), карточки с заданиями и кроссвордом, компьютеры.

План урока (время в мин.)

1. Организационный момент: приветствие, проверка присутствующих (1)
2. Цели и план работы на уроке (2)
3. Проверка изученного ранее материала (кроссворд) (5)
4. Устная работа (5)
5. Решение задачи с использованием операторов input, let, print (12)
6. Физкультминутка (3)
7. Проверка работы программы за компьютером (10)
8. Подведение итогов по пройденному материалу (5)
9. Выставление оценок и домашнее задание (2)

Организационный момент

— Здравствуйте. Садитесь. Давайте проверим, кто сегодня отсутствует.

Цели и план работы на уроке

— Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с языком программирования Qbasic и будем решать задачи с использованием операторов input, let, print. Но прежде мы проверим, как вы усвоили тему “Алгоритм. Способы записи алгоритма”.

Проверка изученного материала

— Проверку изученного материала проведем в занимательной форме: нужно будет заполнить кроссворд.

По вертикали:
2. Let — это оператор…..
По горизонтали:
1.Четкое описание последовательности действий, которые необходимо выполнить, для решения поставленной задачи.
3. Print — это оператор… (Доп. вопрос: что можно вывести на экран при помощи оператора Print?)
4. Тип переменных? (Доп. вопрос: какие типы переменных вы еще знаете?)
5. Графический способ записи алгоритма? (Доп. вопрос: какие еще способы записи алгоритмов вы знаете?)
6. Input — это оператор… (Доп. вопрос: как работает оператор INPUT после запуска программы ? )
7. Как называются команды в языке программирования Qbasic?

Ответы: 1 — алгоритм; 2 — присваивания; 3 — вывода; 4 — символьный; 5 — блок-схема; 6 — ввода; 7 — операторы.

Устная работа

1. Чему будет равно значение переменной Х после выполнения следующей последовательности операторов?
а) let X=8
let Y=11
let X=X*Y+X
b) let X=2
let Y=X*X+2*X
let X=X-Y
let X=X+Y

2. Найдите ошибки в записях операторов:
а) ПРИНТ а, в
b) PRINT «сумма двух чисел равна» x
c) LET C=12-K
d) LET B+4=K
e) LET 7KLASS=28
f) INPUT ф, л, ч
Доп. вопрос: из каких символов может состоять имя переменной и с чего оно должно начинаться?

3. Что появится на экране после выполнения программы?
LET F=8
LET K=3
PRINT «Сумма чисел «; F;»и»; K;»равна»;F+K

Изучение материала

Открываем тетради и записываем тему урока.
Задача: напишите программу, в результате выполнения которой переменные А и В обменялись бы своими значениями. (см. карточку — стр .4)
Учащимся предлагается подумать над решением. Как правило, они ограничиваются двумя командами А=В и В=А. Но такое решение неверно, так как после первой команды присваивания предыдущее значение величины А будет уничтожено. Вторая команда присвоит переменной В текущее значение величины А, равное ужу значению В. Обе переменные получат одно и тоже значение. Значение переменной А потеряно. Как же быть? Для решения этой задачи воспользуемся жизненной ситуацией: пусть в чашке находится кофе, а в стакане — сок. Необходимо перелить кофе в стакан, а сок в чашку. Очевидно, что без дополнительной ёмкости эту задачу не решить.

Опыт:
1. Возьмем пустую кружку.
2. Кофе из чашки перельем в пустую кружку.
3. Сок из стакана перельем в чашку.
4. Кофе из кружки перельем в стакан.

Теперь по аналогии с рассмотренным примером введем промежуточную переменную С и запишем решение этой задачи на алгоритмическом языке.

алг Обмен переменных А и В их значениями
(А, В — вещ)
арг А, В
рез новые значения А, В
нач
С:=А
А:=В
В:=С
кон

Физкультминутка

1. Сидя, откинувшись на спинку стула, прикрыть веки, крепко зажмурить глаза. Открыть веки. (2–З раза).
2. Сидя, руки на поясе. Повернуть голову вправо, посмотреть на локоть правой руки. Повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки. (5–6 раз).
3. Сидя, руки вперед, посмотреть на кончики пальцев, поднять руки вверх (вдох), следить глазами за руками, не поднимая головы, руки опустить (выдох). (4–5 раз).
4. Сидя, поднять глаза вверх. Сделать ими круговые движения по часовой стрелке. (5–6 раз).
5. Сидя, закрыть веки, в течение 10 сек. массировать их кончиками пальцев.

Будьте красивыми! И будьте здоровыми!

Учащиеся самостоятельно составляют программу и проверяют работу программы за компьютерами.

CLS
INPUT «Введите два числа»; А, В
LET C=A
LET A=B
LET B=C
PRINT «А=»; A; «В=»; B

Подведение итогов урока

Итак, сегодня на уроке мы решили задачу с использованием операторов input, let, print. Давайте еще раз вспомним.
— Какой оператор используется для записи команды присваивания?
— Для чего используют оператор Print?
— Что можно вывести на экран при помощи оператора Print?
— Какой оператор используется для ввода данных?
— Как работает оператор INPUT после запуска программы?

Выставление оценок за урок и домашнее задание

Домашнее задание: используя данную блок-схему, составьте программу.

Что появляется на экране компьютера после выполнения программы

Присвоить значение переменной можно двумя способами. Вопервых, можно записать нужное значение прямо в программе:

Оператор, содержащий символы «:=», — это оператор присваивания, с его помощью присваивают новое значение переменной. Он выполняется так: вычисляется выражение справа от символов «:=», а затем результат записывается в переменную, имя которой указано слева.

Для вывода значения переменной на экран используют тот же оператор вывод (в Паскале — write), который раньше применяли для вывода текста:

Что появится на экране после выполнения программы?

вывод с write (с);

вывод ‘c’ write (‘с’);

Чем различаются эти два оператора вывода?

Что выведет на экран программма?

вывод a write (а);

вывод a write (а);

заменяет значение i на i + 1, т. е. увеличивает значение переменной i на 1.

Что получится, если рассмотреть запись i: = i + 1 как равенство — уравнение относительно переменной i?

Чему будет равно значение переменной i после выполнения оператора i: = i + l, если до этого оно было равно 17?

Чему будут равны значения переменных а и b после выполнения программмы

если вначале они имели значения а = 4 и b = 7?

Можно также вводить данные из файла или принимать через компьютерную сеть, но пока мы не будем обсуждать эти довольно сложные способы.

Для ввода данных с клавиатуры используется оператор ввод (в Паскале — read). Например, ввести значение переменной а можно так:

Выполняя эту команду, компьютер ожидает, пока пользователь наберёт значение и введёт его, нажав клавишу Enter. Это значение будет присвоено переменной а, которая указана в операторе ввода.

Если в операторе ввода записаны две переменные:

ввод a, b read(a,b);

то программа ожидает ввода двух чисел (через пробел). Первое из них будет записано в первую переменную (в нашем примере — в переменную а), а второе — во вторую (b).

Приведём полную программу сложения двух чисел:

У этой программы сложения чисел есть два недостатка:

1) перед вводом данных пользователь не знает, что от него требуется (сколько чисел нужно вводить и каких);
2) результат выдается в виде числа, которое означает неизвестно что.

Хотелось бы, чтобы диалог программы с пользователем выглядел так:

Введите два числа: 2 3

С помощью какого оператора можно сделать подсказку для ввода — вывести на экран фразу «Введите два числа:»?

При выводе результата ситуация несколько усложняется, потому что нужно вывести значения трёх переменных и два символа: « + » и «=». Можно выводить их по очереди:

вывод b write (b);

но удобнее объединить все выводимые данные в один список вывода, элементы в котором разделены запятыми:

вывод a, ‘+’, b, ‘=’, с write (a, ‘+’, b, ‘=’, с);

Обратите внимание, что имена переменных записаны без апострофов, а все выводимые символы — в апострофах. Если в списке вывода указано имя переменной а, программа выведет не букву «а», а значение, которое хранится в переменной а.

Что выведет эта программа при а = 4, b = 5 и с = 9?

вывод ‘a’, ‘+b’, =, с write (‘а’, ‘+b’ , =, с);

Исправьте ошибки в операторе вывода:

вывод ‘с’, ‘-b’, =, a write (‘с’, ‘-b’ , =, а);

так чтобы при а = 4, b = 5 и с = 9 программа вывела: 9 — 5 = 4.

В результате мы получаем такую программу:

Здесь можно было бы обойтись и без переменной с, потому что элементом списка вывода может быть арифметическое выражение, которое сразу вычисляется, и на экран выводится его результат:

вывод а, ‘+’, b, ‘=’, a + b write (а, ‘+’, b, ‘=’, а + b);

Следующая страница Арифметические выражения

Cкачать материалы урока

Что делать, если приложение запускается на несуществующем экране? Окно этого приложения отображается на панели задач, отсвечивается как активное при обращении к нему, но не может быть обозримо на текущем мониторе компьютера. Так бывает, когда к компьютеру некогда подключался второй монитор или телевизор, и работа с приложением, соответственно, проводилась на втором таком мониторе или телевизоре.

Второй дисплей впоследствии был отключён аппаратно, но в системных настройках Windows о нём до сих пор хранится информация. И перенесённые некогда на этот второй дисплей приложения продолжают запускаться на нём.

Здесь можно поступить по-разному.

1. Системные настройки экрана

Чтобы окно приложения переместилось на основной дисплей, необходимо в настройках Windows убрать информацию о втором дисплее. Для этого в Windows 7 и 8.1 нужно на рабочем столе вызвать контекст-меню и выбрать «Разрешение экрана».

В открывшихся настройках далее жмём кнопку «Определить», чтобы понять, под каким порядковым номером в системе значится текущий монитор.

Далее на экране увидим цифру 1, 2 и далее по порядку, если мониторов подключалось более. И вот эту цифру необходимо выбрать в окне настроек ниже, в графе «Несколько дисплеев». Нужно указать значение «Отобразить рабочий стол на ….» и далее выбрать 1 или 2. Или другую цифру. Выбираем и жмём «Применить».

В среде Windows 10 всё делается точно так же, но в формате UWP -параметров. На рабочем столе выбираем «Параметры экрана».

Ниже выбираем «Показать только на …» и указываем номер текущего монитора.

2. Меню настройки экранов по клавишам Win+P

Если дело имеем с досадной ситуацией, что как раз таки окно панели управления или приложения «Параметры» Win10, где настраивается всё, что описано выше, открывается на несуществующем дисплее, можно прибегнуть к следующему методу.

Жмём клавиши Win + P для запуска упрощённого меню настройки экранов. Здесь можно было бы сразу отключить второй дисплей, выбрав либо «Только экран компьютера», либо «Только второй экран». Но для этого необходимо точно знать, какой из дисплеев под каким номером значится в системе. Если по ошибке отключим основной монитор, тогда придётся запускаться в безопасном режиме. Так что лучше в этом меню выбрать «Дублировать», что приведёт, соответственно, к дублированию изображения на всех подключённых экранах.

Затем можем настроить основной монитор так, как показано в первом пункте статьи.

Меню по клавишам Win + P работает во всех актуальных Windows – 7, 8.1 и 10.

Как только в системе будут применены настройки для одного экрана, все приложения переместятся на него. И будут запускаться только на нём.

3. Перемещение окна с помощью горячих клавиш

Способ, которым можно очень быстро вернуть окно только одного нужного приложения на основной монитор, при этом не возиться с системными настройками экранов – это перемещение такого окна с помощью горячих клавиш.

Активируем приложение кликом по его ярлыку на панели задач Windows. И далее жмём Win + Shift + стрелка вправо / влево . Жать можно любую из стрелок. Эта комбинация работает во всех актуальных Windows и служит для быстрого перемещения окон между дисплеями.

Пропала запущенная программа.Отображается в диспетчере задач что запущена,но её нет ни в панели,ни в трее.Ждал минут 20,не появляется.Пробовал неоднократно.Какие варианты решения данной проблемы?Переустановка не желательна.

Она крашанулась,просто запусти заного.
Если заходишь в клиент игры через прогу – она зависает на 80% и если нажимаешь перезагрузить страницу приложение падает совсем, и приходится перезапускать

Убить процесс и запустить заново.

Купить ПИН-КОД можно здесь !

[quote=Котяра]Убить процесс и запустить заново.[/quote]

Сделал это,программа запустилась,но стало вылетать при запуске клиента.Переустановка начисто не помогла.

[quote=ulogin_vkontakte_118892232][quote=ulogin_odnoklassniki_832866536082][/quote]Она крашанулась,просто запусти заного.Если заходишь в клиент игры через прогу – она зависает на 80% и если нажимаешь перезагрузить страницу приложение падает совсем, и приходится перезапускать[/quote]

Купить ПИН-КОД можно здесь !

BoostOrDie

Свой человек

Приветствую всех.. искал искал, но не смог найти ответа, поэтому прошу помощи если кто то сталкивался с этим.

Windows 10. (на семерке точно так же происходит.)
Вообщем часто происходит так, что после какого то времени работы фермы я открываю ее а на рабочем столе пусто (всмысле нет окон программ майнера Afterburner). В трее нету значка Afterburner.

Смотрю в процесс – есть и майнер и афтербернер.

Если убить майнер и запустить заново – его окно появится на раб столе.
Если убить Afterburner и запустить, то он запускается, но только в фоне. Окно не выводится на рабочий стол. Но при этом разгон применяется. (вижу по хешу). Иконка в трее тоже не появляется.

В майнере (клеймор 9.7) стоит параметр «-r >60» рестарт майнера по проблеме или через час. (Хотя с майнером это происходит редко.)

Также работает бат файл, который убивает процесс Afterburner.exe каждые 30 минут ждет 5 сек и запускает его заново (чтобы поддерживать разгон тк он временами слетает на стоковые значения) Вот тут всегда после убивания он потом не выводит окно на рабочий стол а остается висеть в процессах.

Это не удобно тк я не могу изменить параметры разгона или охлаждения если мне нужно. Да и когда майнера не видно – я не могу увидеть как идет работа, какой хеш и тд..

Может кто то сталкивался с таким? Что не так? Может я не так убиваю процесс?
Вот пример батника:

Материал позволяет проверить начальные знания учащихся 9 классов при изучении языка Pascal в форме теста – 2 варианта – осуществляется контроль знаний при изучении операторов ввода и вывода данных, оператора присваивания.

Предварительный просмотр:

Тест: Основы программирования на языке Pascal

I вариант: II вариант:

1. Укажите оператор (выберите из ниже предложенных) для

ввода информации: вывода информации:

2. Верно ли написан оператор:

readln(‘введи число’, а); readln( а);

3. Что появится на экране после выполнения программы?

program pr1; program pr1;

uses crt; uses crt;

const s=60; var s:byte;

begin clrscr; begin clrscr;s:=45;

writeln( ‘расстояние=’, s, ‘ км’); writeln( ‘расстояние=’, s, ‘ км’);

4. Какой оператор осуществляет задержку ответа на экране?

5. Какой оператор выведет на экран значение переменной Х?

6. Чему равно значение Z после выполнения данных строк программы?

7. Чему равно значение Х после выполнения данных строк программы?

8. Что появится на экране после выполнения программы?

program pr1; program pr2;

uses crt; uses crt;

var a,b: byte; var x,p: word;

writeln(a,b); writeln(x,’ p=’,p);

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный элективный курс расчитан на изучение в 10 классе. Предполагается расширение базового курса информатики за счет введения электива, который расширяет программу. Элективный курс направлен на изуче.

В последние годы произошли значительные изменения в программах преподавания информатики предлагаемых МО РФ, особенно в количестве часов выделяемых на изучение информатики (сокращение часов). Вместе с .

Контрольная работа по основам программирования на языке Паскаль. Состоит из заданий на «узнавание» операторов, некоторыхфункций, служебныхслов, на определение результата выполнения программы и на напи.

Материал разработан и опубликован для московского проекта единая общегородская образовательная платформа.

Данный электронный учебник является программно-методическим обеспечением для дистанционного обучения по курсу «Программирование. Структурное программирование на языке Pascal». Вашему вниманию предлага.

Данный электронный учебник является программно-методическим обеспечением для дистанционного обучения по курсу «Программирование. Структурное программирование на языке Pascal» для студентов специальнос.

Материал позволяет проверить знания студентов 1 курса при изучении языка Pascal в форме теста.

Устанавливая рекомендуемое программное обеспечение вы соглашаетесь
с лицензионным соглашением Яндекс.Браузера и настольного ПО Яндекса .

Тест: Основы программирования на языке Pascal

1. Укажите оператор (выберите из ниже предложенных) для

ввода информации: вывода информации:

2 . Верно ли написан оператор:

3. Что появится на экране после выполнения программы?

program pr1; program pr1;

uses crt; uses crt;

const s=60; var s:byte;

begin clrscr; begin clrscr;s:=45;

4. Какой оператор осуществляет задержку ответа на экране?

5. Какой оператор выведет на экран значение переменной Х?

6. Чему равно значение Z после выполнения данных строк программы?

7. Чему равно значение Х после выполнения данных строк программы?

8. Что появится на экране после выполнения программы?

program pr1; program pr2;

uses crt; uses crt;

var a,b: byte; var x,p: word;

Устанавливая рекомендуемое программное обеспечение вы соглашаетесь
с лицензионным соглашением Яндекс.Браузера и настольного ПО Яндекса .

• Янченко Владимир ВладимировичНаписать 2025 04.05.2016

Номер материала: ДБ-067055

Устанавливая рекомендуемое программное обеспечение вы соглашаетесь
с лицензионным соглашением Яндекс.Браузера и настольного ПО Яндекса .

04.05.2016 1161

04.05.2016 796

04.05.2016 977

04.05.2016 625

04.05.2016 398

04.05.2016 512

04.05.2016 1242

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

а:=9; b:=5;
if (a mod b) mod 2=0 then write (‘yes’)
else write (‘no’);

Определите значение переменной а после выполнения алгоритма:

Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма:
a:=100; b:=400;
a:=2*a+50;
b:=a*2-b

Темой урока в этот раз стала работа с целыми числами. В рамках урока обучающийся узнает:

1. Как использовать базовые математические операторы (сложение, вычитание, деление умножение).
2. Пользоваться функцией int(), приводящей любое значение в целое число.

Первые три вопроса

1. Укажите значение переменной s после выполнения следующего кода:

2. Укажите значение переменной x после выполнения следующего кода:

3. Что появится на экране после выполнения следующей программы?

Три последовательных числа

Напишите программу вывода на экран трех последовательно идущих чисел, каждое на отдельной строке. Первое число вводит пользователь, остальные числа вычисляются в программе.

Формат входных данных
На вход программе подается одно целое число.

Формат выходных данных
Программа должна вывести три последовательно идущих числа в соответствии с условием задачи.

Сумма трёх чисел

Напишите программу, которая считывает три целых числа и выводит на экран их сумму. Каждое число записано в отдельной строке.

Формат входных данных
На вход программе подаётся три целых числа, каждое на отдельной строке.

Формат выходных данных
Программа должна вывести сумму введенных чисел.

Куб

Напишите программу, вычисляющую объём куба и площадь его полной поверхности, по введённому значению длины ребра.

Формат входных данных
На вход программе подается одно целое число – длина ребра.

Формат выходных данных
Программа должна вывести текст и числа в соответствии с условием задачи.

Примечание. Объём куба и площадь полной поверхности можно вычислить по формулам V = a^3, \, \, S = 6a^2V=a3,S=6a2.

Значение функции

Напишите программу вычисления значения функции f(a, \, b) = 3(a + b)^3 + 275b^2 — 127a — 41f(a,b) =3(a+b)3+275b2− 127a−41 по введеным целым значениям aa и bb.

Формат входных данных
На вход программе подаётся два целых числа, каждое на отдельной строке. В первой строке — значение aa, во второй строке — значение bb.

Формат выходных данных
Программа должна вывести значение функции по введённым числам aa и bb.

Следующее и предыдущее

Напишите программу, которая считывает целое число, после чего на экран выводится следующее и предыдущее целое число с пояснительным текстом.

Формат входных данных
На вход программе подаётся целое число.

Формат выходных данных
Программа должна вывести текст согласно условию задачи.

Стоимость покупки

Напишите программу, которая считает стоимость трех компьютеров, состоящих из монитора, системного блока, клавиатуры и мыши.

Формат входных данных
На вход программе подаётся четыре целых числа, каждое на отдельной строке. В первой строке — стоимость монитора, во второй строке — стоимость системного блока, в третье строке — стоимость клавиатуры и в четвертой строке — стоимость мыши.

Формат выходных данных
Программа должна вывести одно число – стоимость покупки (трех компьютеров).

Арифметические операции

Напишите программу, в которой вычисляется сумма, разность и произведение двух целых чисел, введенных с клавиатуры.

Формат входных данных
На вход программе подаётся два целых числа, каждое на отдельной строке.

Формат выходных данных
Программа должна вывести сумму, разность и произведение введённых чисел, каждое на отдельной строке.

Разделяй и властвуй

Напишите программу, которая считывает целое положительное число xx и выводит на экран последовательность чисел x, \, 2x, \, 3x,\,4xx,2x,3x,4x и 5×5x, разделённых тремя черточками.

Формат входных данных
На вход программе подаётся целое положительное число.

Формат выходных данных
Программа должна вывести текст согласно условию задачи.

Это были все задания из модуля 2.4 из курса на степике (stepic, stepik) «Поколение python», направленного на изучение языка программирования питон.

Запишите формулу, которая связывает исходные данные и результат:
Место для ввода текста.
2. Требуется написать программу, которая выводит скорость и времядвижения автомобиля и выводит на экран расстояние, которое он проехал.Определите входные данные и результат этого алгоритма.
К какому типу относятся входные данные:
Сколько входных значений у алгоритма?
К какому типу относятся результаты:
Сколько результатов у алгоритма?
Обозначьте именами входные данные и результаты и напишите их на стрелках:

Запишите формулу, которая связывает исходные данные и результат:
Место для ввода текста.
3. В языке Python целые переменные относятся к типу (классу)int. Выясните, откуда произошло сокращениеint в языках программирования:
int – это сокращение от английского слова , которое переводится как .
4. Выделите красным фономнедопустимые имена переменных:
1 Vasya СУ-27 @mail_ru
m11 Петя СУ_27 lenta.ru
1m Митин брат _27 «Pesbarbos»
m 1 Quovadis СУ(27)
5. Что появится на экране после выполнения программы:
c = 5
print( с )
print( ‘c’ )
Ответ:
Чем отличаются два оператора вывода в программе?
Место для ввода текста.
6. Что выведет на экран программма
a= 1
print( a )
a= 5
print( a ) Ответ:
Заполните пропуски: «Если переменной присваивается новое значение, то предыдущее значение .»
Выберите правильный вариант: «Переменнаяв любой момент может иметь ».
7. Чему будут равны значения переменных a и b после выполнения программмы, если вначале они имели значения a = 4 и b = 7? Выполните ручную прокрутку программы.
a b
4 7
a= a + 1
b= b + 1
a= a + b
b= b + a
a= a + 1
Ответ: a = b =
8. Что выведет эта программа приa = 4, b = 5иc = 9?
print( ‘a’,’+b’,=,c )
Место для ввода текста.
9. Исправьте ошибки в операторе вывода,
print( ‘c’,’-b’,=, a )
чтобы при a = 4, b = 5 и c = 9 программа вывела 9–5=4:
Место для ввода текста.
10. Определите порядок действий компьютера при вычислении выражения (впишите номер выполняемого действия над знаком операции):

Читайте также:

• Невозможно установить ос windows на usb устройстве флэш памяти с помощью программы установки
• Chrome что это за программа и нужна ли она на телефоне
• Бесплатные программы дьякова для виндовс 10
• Как сделать формулу excel которая анализирует данные и выдает только то что надо
• Как сделать текст из картинки в фотошопе