ГДЗ учебник по математике 6 класс Дорофеев. 7.2 Ось симметрии фигуры. Номер №584
Сколько осей симметрии у правильного треугольника? четырехугольника? пятиугольника? шестиугольника (см.рис. 7 . 15 )? Сколько осей симметрии у правильного девятиугольника? десятиугольника? Нарисуйте эти фигуры от руки и проведите их оси симметрии. Сколько осей симметрии у правильного n− угольника?
reshalka.com
ГДЗ учебник по математике 6 класс Дорофеев. 7.2 Ось симметрии фигуры. Номер №584
Решение
У правильного треугольника 3 оси симметрии. 
У правильного четырехугольника 4 оси симметрии. 
У правильного пятиугольника 5 осей симметрии. 
У правильного шестиугольника 6 осей симметрии. 
У правильного девятиугольника 9 осей симметрии. 
У правильного десятиугольника 10 осей симметрии. 
У правильного n− угольника n осей симметрии.
НАДО СРОЧНО 1) сколько осей симметрий у правилного треугольника? четырёхугольника? пятиугольника? шестиугольника? десятиугольника? нарисуйте эти фигуры от руки и проведите их оси симметрии.
2)сколько осей симметрии у правильного стоугольник?девяносто-девятиугольника? запишите выраэение для вычисления числа осей симметрии правильного n-угольника.
3)у каких правильных многольников есть центр симметрии?
1) сколько осей симметрий у правилного треугольника? ===3
четырёхугольника?===4
пятиугольника?====5
шестиугольника?=====6
десятиугольника?======10 нарисуйте эти фигуры от руки и проведите их оси симметрии.
2)сколько осей симметрии у правильного стоугольник?====100
девяносто-девятиугольника?====99
запишите выраэение для вычисления числа осей симметрии правильного n-угольника.==== У правильного n-уг-ка число осей симметрии равно n
3)у каких правильных многольников есть центр симметрии?==== у всех
Новые вопросы в Математика
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ЖТТ 7 КЛАСС, Сева купил три ручки и карандаш за 12 рублей, а Полина купила две таких же ручки и блокнотик за 28 рублей. Оказал … ось, что ребята заплатили в кассу одинаковую сумму. Сколько стоит одна ручка? Ответ:
ПОЖАЛУЙСТА, ПОМОГИТЕ. ОЧЕНЬ НАДО. СРОЧНО. 6 КЛАСС. ДАЮ ВСЕ СВОИ БАЛЫ(27).
На книжковій полиці, щільно одна до одної, розташовані 2 книжки, кожна з яких містить по 250 аркушів. Кожна з обкладинок у 10 разів товща за папір, на … якому надруковані ці книжки. У кожну книжку вкладена закладка, причому відстань між закладками утричі менша загальної товщини двох книжок. З’ясуйте, між якими аркушами паперу знаходиться закладка в другій книжці, якщо вона розташована посередині?
Количество осей симметрии правильного пятиугольника
Правильный пятиугольник — это многоугольник с пятью непересекающимися сторонами, а сумма его внутренних углов равна 540 градусам.
Тоже перекрестится.
Число осей симметрии в соответствующем правильном пятиугольнике равно пяти.
Это означает, что фигуру можно разделить на четыре равные части прямой линией, проходящей через пятиугольник.
Это потому, что каждая линия симметрии делит фигуру на две равные половины.
Итак, правильный пятиугольник имеет пять осей симметрии.
Правильный пятиугольник — это многоугольник с пятью непересекающимися сторонами, а сумма его внутренних углов равна 540 градусам.
Она также пересекается сама с собой, и количество осей симметрии у этой фигуры равно пяти сторонам.
Это означает, что фигуру можно разделить на пять равных частей прямой линией, проходящей через ее середину.
Эта линия известна как ось симметрии и используется для отражения всей формы.
Итак, правильный пятиугольник имеет пять осей симметрии.
Правильный пятиугольник — это пятиугольник, который не пересекает друг друга, а сумма его внутренних углов составляет 540 градусов, и он сам себя пересекает.
Он имеет пять осей симметрии.
Это означает, что фигуру можно разделить на пять равных частей прямой линией, проходящей через центр пятиугольника.
Количество осей симметрии правильного пятиугольника равно пяти, независимо от размера или формы пятиугольника.
Другими словами, правильный пятиугольник можно разделить на пять равных частей осями симметрии, что делает его очень симметричной формой.
Школьная симметрия.
Не хотел об этом тут рассказывать, потому что считаю себя не достаточно хорошим писакой, ну типа тут так много людей которые так легко и локанично пишут свои истории которые всем «заходят на раз», и типа чё тут только позориться буду. Но недавно у меня в жопе очень сильно так полыхнуло, и потом ещё несколько раз с таким же заревом вспыхивало на разных этапах попытки разъяснить своему окружению что здесь к чему. Дальше всё поймёте. Подтолкнувшие посты к созданию этого, — https://pikabu.ru/story/zvezda_po_imeni_solntse_6378951 , и ему подобные.
Дочь пошла в 5 класс. Математика. Начали изучать симметрию. Делаем домашку.
Сейчас конкретно интересует фигура (б). Лично для меня понятно что пять осей симметрии, и никак иначе. Ну вот так типа:
Объяснил-показал. Поняла. Хорошо.
На следующий день, после проверки учительницей, дочь мне приносит это:
Тут некоторые из вас наверно скажут: ну у нарисованной твоим ребёнком фигуры и впрямь одна ось симметрии, вертикальная.
— 1. Фигура справа тоже как бы не ровная, но по ней ответ устраивает.
— 2. Вопрос про конкретные фигуры из учебника.
— 3. Дочери нужно было просто ответы записать. Зачем рисовала — хз.
Плюс ко всему, дочь мне заявляет что у одноклассницы ответ «1 ось» является правильным по мнению училки, и что они с мамой теперь обо мне соответствующего мнения. По моей просьбе дочь звонит однокласснице чтобы та прислала фотку тетради, и зачем-то врубает громкую связь. Мы семьёй сидим и слушаем из трубки следующее: «ты чоооооо? Чкантээээээээ? Тама аднааа ось. Внатуриииии.», и прилетает фока. Вот она:
Мои мосмотрели на это, а потом уставились на меня. Никогда не забуду эти два взгляда, в которых написано: «ну мы всё понимаем, бывает, лоханулся, но почему ты продолжаешь гнуть нам своё? Мы же не отказываемся от тебя. Ну чё ты прям как маленький?». По крайней мере на тот момент я именно так всё понимал. Ведь, по их мнению — где учительница, а где я. Я находился в ступоре, и меня бомбило. Видя моё состояние они начали срочно гуглить на смартфонах, а я стал потихоньку остывать, т.к. я наивно начал пологать что сейчас то вся правда и проявится. Я даже начал было вставать чтоб выйти из комнаты максимально пафосно, как бы молча говоря «ну кто тут батя?», и даже приготовился ощущать на спине взгляды «прозревших», НО НЕ ТУТ ТО БЫЛО. Дочь мне в телефоне показывает какой-то решебник( http://www.math.com.ua/gdz-reshebnik/matematika-5-klass/merz. ), где черным по белому написан ответ «1 ось». КАРЛ, ОДНА ОСЬ! ОДНА. Следом жена тычит меня в видос на ютюбе(сейчас его уже нет. Видимо удалили. Но я нашел похожий: https://youtu.be/uwUgl1Xuz0Y ), где какой-то песдюк тоже заявляет про одну ось.
Конечно же я тут же нагуглил и решебник и видос с 5-ю осями, но у меня небыло никакого желания кому-то что-то доказывать. Мне хотелось остановить землю и сойти с неё. По факту, у нас 0 ошибок — оценка «4», у одноклассницы 2 ошибки — оценка 5. Я для себя списал всё это на то что учитель работал по решебнику из сети, т.к. и так тяжело им=(
В общем жена мне запретила идти и спрашивать у учительницы «почему так?», т.к. только она(жена) ходит на собрания и конструктивно спорить с ней не сможет, если вдруг что. Ещё, оценка за д.з. в журнал не шла.
Спасибо что дочитали. Счастья.
4 года назад
Автор совершенно прав. И следовало бы всё-таки обязательно поговорить с учительницей, и достаточно строго. Кроме самой сути задачи, есть ещё одно обстоятельство – ребёнок должен чувствовать свою защищённость. А эту защищённость ему даёт ощущение СИЛЫ своих родителей. Если папа покипел и успокоился, а училка осталась при своём мнении, и оценка не исправлена – то это большой минус в репутацию родителя в глазах ребёнка. В следующий раз и ребёнок сам быстро перестанет бороться и отстаивать свою правоту – если и папа не справился, то где уж мне.
раскрыть ветку
4 года назад
Вобщем смотри: коль не можешь объяснить, то и сам недоврубаешь.
Начерти ровнёхонький пятиугольник на листе, допусти, тетрадном, максимального размера. Вырежи аккуратно, положи на стол перед своими бестолковыми бабами.
Попроси линейкой начертить ось симметрии. (Проверяй по ходу дела).
Нарисуют, и тут — оба на! — ты, умнейший из достойнейших, одной рукой (жест отрепетировать перед зеркалом) красиво и легко поворачиваешь фигуру на соседнюю сторону. Просишь нарисовать ось ещё раз. И так до впитывания и всасывания, пусть потом пересчитают линии.
Второй левел мастерства — повторить разудалый трюк на собрании родаков с училкой. Профит.
раскрыть ветку
4 года назад
Как у меня бомбануло! Дайте мне адрес этой школы и если я сам не смогу туда приехать, я найду их почту и напишу, а потом еще 50 раз позвоню и всех на уши поставлю. Учитель должен быть грамотным, а не попугаем который просто перерисовывает из неправильного решебника!
4 года назад
Странно видеть такую реакцию семьи. Мои скорее решат, что мир сошел с ума, чем отец неправ.
раскрыть ветку
4 года назад
Этого учителя надо на пересдачу.
раскрыть ветку
Похожие посты
1 день назад
Ответ maximdel499 в «Буллинг»
Я поменял пять школ в пяти разных городах России от Новгорода до Якутии. И везде было одно и тоже — были ученики, которых травили, была компашка, которая этим активно занималась, и один — два заводилы. Остальная часть класса в травле не участвовала, им было в принципе все равно (а многие думали , хорошо что не меня). Поэтому никто не вмешивался. Но самое страшное, что не вмешивались и учителя. Все всё знали, всё видели, но в большинстве никак не реагировали. Я сам подвергся травле в новой школе в 5-7 классе, и лично увидел абсолютное равнодушие преподавателей. Более того, именно меня чуть не поставили на учет из за постоянных драк)
Травли в школах происходят именно из за молчаливого попустительства учителей и администрации.
2 дня назад
Ситуация в школе. Может кто-нибудь подскажет?
Всем привет! Сложилась неприятная ситуация, может кто сможет подсказать как действовать?
У ребенка в школе два преподавателя – «бабки», такое ощущение, что начали «валить» класс по своим предметам. Как мне кажется, не может весь класс, который по остальным предметам 4-5, скатиться на уверенное 3. Сферические отличники стали троечниками по этим предметам. Дети рассказывают про оскорбления со стороны преподов. Пару раз жаловались директору. Но как только завуч приходит на занятия для проверки – преподаватели сразу белые пушистые и «детей любят». Поговорили с классным руководителем и она нам рассказала, что на этих двух преподавателей раньше поступали коллективные жалобы, но когда приходили проверки – все стали, идеалами преподавания. И проверки уходили довольные, а после этого классам, которые писали жалобы, наступал «фестиваль» и жесть.
При личном общении с этими преподавателями от них слышно только «Да-да-да, такой замечательный ребенок. Это я так мотивирую на дополнительные занятия. Нет, работы показать не могу – выкинула уже.» Это я попросил показать лабораторную работу с двумя задачами, за которую прилетело 3 тройки).
В связи с этим вопрос: куда обращаться, если директор и деп. образования говорят, что все зашибись? Может у кого есть опыт решения аналогичных проблем?
P.S. Про то, что это дочка тупая, не тянет — повторюсь, не тянет весь класс и именно по этим двум предметам. Школа — гимназия, за показателями там следят. Ребенка не идеализирую — по другим предметам нареканий нет.
2 дня назад
Ответ на пост «Родители требуют уволить учителя за то, что у него есть личная жизнь. Скоро добьются, что их «святых» детей учить будет некому»
Блин, жиза! Дочь учится в школе, в непростой школе. В этом году пришел ребенок, но не справился с нагрузкой, не смог влиться в процесс. Мама ребенка накатала жалобы везде, Сделала запись разговора, где учитель критикует работу, вот уж не слышала, но, зная педагога, скорее всего строго раскритиковала. Теперь учителю грозит увольнение, класс, возможно, расформируют. При всём при этом мама нашла других мам, дети которых не справились с нагрузкой и давит на директора, так сказать группой. Мы с другой стороны написали благодарность учителю на имя директора, но, думаю, это не будет решающим аргументом в споре. И вот сидим теперь, всем коллективом мам и думаем, какого черта, какая-то левая тетка, ребенок которой уже ушел из класса, решает кто будет дальше учить наших детей? Ипочему вообще так происходит, что можно буквально оболгать учителя и не нести за это никакой ответственности? Почему левый человек буквально пытается изменить программу не самой лёгкой школы, чтобы ее корзиночке было ненапряжно учиться
Если кто попадал в подобную ситуацию, напишите, как защищали учителя и что ещё можно сделать не только коллективу мам, но и директору?
3 дня назад
Родители требуют уволить учителя за то, что у него есть личная жизнь. Скоро добьются, что их «святых» детей учить будет некому
Время от времени происходят истории, в которых «святые» ученики вместе со своими родителями лезут во внешкольную жизнь педагогов, а после этого требуют отстранения учителя от занимаемой должности.
Многие считают, что педагог обязан 24/7 соответствовать каким-то идеалам, быть примером для всех и вся, личную жизнь не должен выставлять в интернет и т.д.
Но так можно было считать раньше. И вот почему
Стоит произойти какому-нибудь инциденту, так сразу набрасываются на учителя со всевозможными обвинениями.
Как сейчас говорят некоторые родители: «Учитель — это просто сотрудник школы, в которой предоставляют образовательные услуги. Он не имеет права воспитывать чужих детей, а уж тем более повышать на них голос».
Отсюда следует, что учитель может быть примером и соответствовать чьим высоким требованиям только во время нахождения в школе. Чем он занимается вне учебного заведения, с кем общается, что носит, никого касаться не должно.
Учителя можно обвинить в том, что он плохо справляется со своей работой, не знает материала, не доносит должным образом знания до учеников. А то, что он выставляет фото в соцсети, или посещает ночные клубы, — это его личное дело.
Тюмень. Октябрь 2023 г.
Ученики одной из тюменских школ начали копаться в соцсетях своего учителя и обнаружили видео с ночного клуба и бара.
Родители подняли шум на весь город и потребовали от директора уволить учителя. Дескать, как так. руководитель учебного заведения такое проглядел! Учитель развращает детишек.
Сам педагог на вопросы журналистов ответил, что вообще не в курсе коллективной жалобы, и то, что никто к нему не подходил. После этого инцидента все видео убрал со своей страницы.
Подавляющее большинство выступило в поддержку учителя, заявляя, что особенные родители добьются своего, и их «святых» детей учить будет некому.
Кто-то предложил «этим безгрешным и правильным родителям учить своих детей самостоятельно».
Скандальные школьники
Между тем, чуть ли не каждый день появляются новости об очередном скандальном школьнике. Или школьнице.
Педагоги боятся ответить, ведь провокатор уже стоит наготове с телефоном
Крыть матом всех вокруг, нападать на учителя с кулаками, бросаться стульями в педагогов — для них это нормально. А вот учитель ответить не может, иначе уволят. Получается, и личной жизни у него быть не может.
Итог: родители должны следить не за взрослым учителем, а за своими детьми.
И вообще, критика в адрес педагога и требование его уволить — это лицемерие и двуличность критиканов. Ведь застолья с толпой родственников и друзей на каком-нибудь празднике при детях — это, почему-то, другое. Раз уж на то пошло, начинать с себя нужно, достойны ли звания «родитель»?
Спасибо, если дочитали и ПОДПИСАЛИСЬ! А если нет, то ничего страшного.
Показать полностью 2
4 дня назад
Бемби
Когда я учился, кажется, в четвёртом классе (1982 год), нас пригласили на спектакль кукольного театра Кемеровского Городского Дворца пионеров (ГДП). Назывался он странным именем «Бемби», тогда это слово ни мне, ни кому-то из моих одноклассников ничего не говорило.
Честно, не помню ни названия, ни содержания, помню, что это была какая-то итальянская сказка, а главного кукольного героя звали Ченцо (Винченцо, надо полагать).
Несколько позже я стал членом ГКШ (городского комсомольского штаба), который тоже размещался в ГДП.
Вскоре выяснилось, что Бемби перерос рамки детского кукольного театра, и стал просто театром, даже без приставки «детский».
В декабре 1987-го они нас (комсомольцев-штабистов) вызвали на КВН.
Нам бессовестно подсуживали (оценки выставляли не каждый член жюри, а вместе, поэтому мы в каждом конкурсе проигрывали всего один балл), но всем было ясно: эти ребята нас просто размазали по асфальту.
Самое удивительное произошло весной 1988-го года.
Театр «Бемби» дал «Страх и отчаяние в Третьем рейхе» Брехта.
Началось, конечно, с любимовской находки в виде актёров-эсэсовцев в фойе, с которыми очень хотелось подраться, но мы, хоть и с трудом, понимали, что это тоже театр.
Про сам спектакль ничего не скажу (было изумительно), суть не в этом.
После спектакля был разбор. Нас спросили: чем важна эта тема для нас. Кто-то говорил о том, что нацизм ужасен, и это было правильно. Многие заметили, что, мол, это и наше прошлое, учитывая тогдашний тренд про гадкого Сталина.
А я, дурак, вдруг брякнул, что это наше будущее.
На меня посмотрели с осуждением, но, что удивительно, не все.
Никаких последствий эта история не имела.
Ведущим актёром того театра был Пётр Зубарев, с которым я знаком был лишь очень шапочно, который променял свой камерный театр в Мариинске (он ставил «Суер-Выер» Коваля, я вообще не понимаю, как ЭТО можно было сделать), на место главного режиссёра Кемеровского областного кукольного театра.
И дело не в куклах. Дело в таланте.
Показать полностью
18 дней назад
Учительница из Якутии решила добавить креатива в рабочий процесс и теперь оценивает домашние работы учеников с помощью наклеек с котиками
1 месяц назад
Подставили одноклассницу
В 7 классе на уроке биологии в школе учительница разбила наш класс на группы по 3 человека. Каждой группе было дано задание, подготовить доклад, кроссворд, презентацию и всё, что подскажет фантазия. У каждой группы были определенные виды животных, про которых надо было готовить все эти задания. Срок был 2 недели.
Меня поставили в группу со Светой и Дашей. Даша сразу сказала: я с вами ничего делать не буду, позор, фу Света ты жирная, а ты ТС вообще бесишь меня, вы отстой.
Через 2 дня Света ломает руку и уходит на больничный. Еще через 2 дня Света звонит мне, и приглашает нас с Дашей к ней домой готовить задание втроём. Подхожу к Даше, которая ещё раз отвечает, что ничего делать с нами такими отстойными и непрятными не будети вообще, пошли мы со Светой в жопу. Ок.
Ежедневно прихожу к Свете в течение 3 дней, обсуждаем, пишем, клеим, сочиняем, придумываем, готовим слайды. В итоге у нас презентация, кроссворд с картинками, доклад, и ещё придумали викторину.
В отчётный день Света ещё на больничном, решили, что представлять у доски наш дуэт, в который превратилось изначальное трио, буду я.
Перед уроком биологии ко мне подходит Даша, улыбается, болтает на разные темы, интересуется как мои дела, и говорит: слушай, а давай я буду с тобой, но рассказывать ты пойдёшь одна. Получает отказ, сразу милость сменяется на гнев, а сладкие речи на оскорбления.
На уроке рассказываю всё, показываю, провожу викторину. Учительница в восторге, классу понравилась движуха с вопросами и заданиями, получаем со Светой по 5 баллов. Даша получает 2 балла. Сразу же начинает говорить учительнице, что мы тайком от Даши сделали всё задание вдвоём, а её не приняли в команду. Учительница спросила, почему Даша не подошла к ней, не попросилась в группу к другим одноклассникам, и не сделала ничего от себя. Даша ничего не сказав ушла.
На следующий день в школу пришла мама Даши, и закатила скандал классной руководительнице, почему мы со Светой подставили её дочь, издевались над ней, обзывали её и испортили её оценки.
7 месяцев назад
Ответ на пост «Ты не ты, когда голоден. »
У меня братишка на пару лет младше меня. Пошел в первый класс в первый раз. Научили их значит там за пару четвертей писать. И вот подошло время медкомиссии, перед которой нужно в школу принести анализы. Учитель, видимо, подробно объяснил детям что и в каком виде нужно принести. а особо забывчивым предложил сделать об этом запись в дневнике.
Брат пришел в тот день домой и гордо продемонстрировал запись в дневнике выведенную его корявым почерком: «Принести коробочку с говном».
Ржала вся родня, 40 лет прошло, до сих пор вспоминаем.
Поддержать
7 месяцев назад
Ты не ты, когда голоден.
Сын принёс со школы такую запись в дневнике. Не ругался, потому что угарал весь вечер с этого яблока . ��
Сын мой, тег моё )
7 месяцев назад
Ответ на пост «Всё как просил»
Разблокировали воспоминание.
В шестом что ли классе учитель пригрозил, что всему классу выставит за несделанную работу двойки. Тут же с задней парты раздался голос одного из наших двоечников: «Татьяна Николаевна, ставьте лучше единицы, их по линейке рисовать удобнее.» И тут же голос второго: «Да и на четвёрки их исправлять проще.»
7 месяцев назад
Всё как просил
8 месяцев назад
Что там может быть такое.
Показать полностью 1
10 месяцев назад
Ответ Belkasss в «Очередной школьный абсурд»
раз пошел такой хайп про обучение в школе, сразу вспомнилось вот это
10 месяцев назад
Ответ на пост «Очередной школьный абсурд»
Помню, как на урок физики (не рисования!) в школе заявился психолог. Нам устроили внеочередной классный час, выдали листочки и попросили нарисовать «несуществующее животное». Я долго думала, что это за хрень такая и как она соотносится с физикой. Дело было во времена без гаджетов, о психологах никто не слышал особо. В общем, я нарисовала кубик и подписала, что он движется вне пространства, массы не имеет и испускает из глаз лазерные лучи. Несуществующее? Нате!
Потом меня вызывали к директору с родителями и ещё несколько раз тестировали. Родителям выдали что-то обидное.
Со мной отличилась ещё одна девочка — она нарисовала Чужого. И мальчик, который просто замалевал лист ручкой, потому что не умел рисовать, и подписал, что это животное.
10 месяцев назад
Ответ на пост «Очередной школьный абсурд»
У нас в школе было родительское собрание в началке 4й класс. Претензии учителя:
Дети не умеют менять знак при переносе слагаемых в уравнении с левой в первую часть;
Дети до сих пор не знают обозначения компонентов действий;
Дети не умеют пользоваться математическими терминами ;
Дети забывают названия орфограмм в русском языке;
Дети не ставят запятые между однородными членами;
Дети не могут выделить ударную гласную в слове;
Зато , блин дети очень хорошо знают, что дробь рисуется простым карандашом, что в начале любого предложения необходимо писать первую букву зелёной ручкой.
Пс. Учительница потом объясняла правила переноса.
Если в уравнении плюс, то неизвестный мы будем искать МИНУСОМ. Соответственно, если минус, то неизвестный ищем ПЛЮСОМ. Сука, а если стоит ТОЧКА то ищем ДВОЕТОЧИЕМ.
О каком правильном применении терминов детьми может идти речь, если учительница сама не курсе? И кто вообще должен выучить был ВЕСЬ класс ставить запятые, родители?
10 месяцев назад
Ответ на пост «Очередной школьный абсурд»
Математика в началке это моя боль, как же я жду окончания четвертого класса и смены учителя и молюсь за его адекватность. ТМало того, что программа не последовательна, логику некоторых методов решения не объясняют, потому что объяснить можно только через уравнения и методы их решения, которые будут проходить в классе 5-6, поэтому никто ничего не понимает, а учитель орёт на них и стучит по парте в истерике. Вообще, не понимаю, чем громче, тем должно стать понятнее? Простое сделали сложным донельзя. Вчера вообще ошибку в классной работе нашла в задаче, которую разбирали у доски. Не арифметическую, а именно логическую, а метод решения неправильно списан из гдз (хотела понять откуда ноги растут, погуглила — и точно), его невозможно объяснить четвероклашкам. Если бы учитель понимал, объяснение было бы совершенно другим, прозрачным и простым, а метод решения незначительно отличался. А она еще на всех наехала, что никто не понял. Но это мелочи по сравнению с тем, что я четыре года борюсь со страхом перед оформлением задач, делением в столбик, где надо обязательно угадать и поставить точками количество разрядов в будущем ответе и прочей оформительной лабудой. Из-за страха не ту форму стрелочки поставить она не думает над алгоритмом. Вдалбливаю, что математика не русский язык, что запись условия должна полностью соответствовать логике задачи и быть понятной ей, а остальное не важно. Кое-как подружила с черновиком, на котором задачи можно изображать как душе угодно, лишь бы было понятно.
Накипело уже.. нормальные учителя сейчас в школах на энтузиазме держатся , а в остальном сидят низкоквалифицированные озлобленные, которым больше податься некуда. Когда уже будут поднимать престиж жизненно-важных профессий: врачей, учителей? Чтобы тянулись в сферу крутые спецы, готовые дать людям знания и жизнь. Страшно, потому что сейчас образование и медицина все больше скатываются на дно…
10 месяцев назад
Ответ на пост «Очередной школьный абсурд»
В началке была та же х*ета: скобки, чёрточки дроби, чёрточки при делении в столбик на математике рисовать карандашом, но в 5м классе, когда это стало не нужно, все сразу быстро перешли на ручки: без проблем и истерик, ведь это же проще. Если что, учился в гимназии, класс был хороший, ЕГЭ все сдали норм и поступили в норм вузы, т.е. в классе тоже были достаточно дисциплинированные ученики, а не раздолбай. При этом за ошибки и памарки в началке снижали оценки. Например, на русском языке, если ты сам исправляешь свою ошибку — это тоже считается за ошибку. Эту дичь до сих пор сложно понять. Последнее время думаю, что это только для чистописания. В общем, кажется, что всё очень сильно зависит от конкретных людей: и учителей, и детей
10 месяцев назад
Очередной школьный абсурд
помню, мы с пятиклашками дроби изучали.
ну и, когда пошла уже писанина, поворачиваюсь я к доске, пишу что-то. и тут же с любопытством поворачиваюсь обратно, чтобы посмотреть, что это за грохот по классу пошёл.
оказалось: в начальных классах им вдолбили, что дробную черту нужно проводить строго карандашом. только карандашом! и ничем, кроме карандаша.
только представьте себе весь процесс записи выражения «три пятых больше двух пятых»:
— написать тройку,
— положить ручку,
— взять карандаш,
— провести дробную черту,
— положить карандаш,
— взять ручку.
и каждый раз то карандашом, то ручкой об парту: стук-стук, стук-стук. а их 35 человек в классе. этот грохот попробуй перекричи!
объяснил, что так делать больше не нужно, ведь это — пустая трата времени, а дробная черта, по сути — такой же знак, как и знаки других арифметических действий — никто же не пишет их карандашом!
наивный.
властная тётка 4 года им это вдалбливала, давила авторитетом, снижала оценки, если ручкой проыедёшь. особо упорных насмех поднимала. а тут какой-то институтский выскочка со своим уставом в чужой монастырь! пятиклассник — эт тебе не какой-нибудь покорный студентик! это кремень, закалённый в горниле начальной школы! его хрен сломишь!
в-общем, вытравил я из них эту дурь только к середине седьмого класса. и то не из всех. девочки-отличницы этот мазохизм до самого выпуска практиковали.
со временем я узнал, что это не просто закидон одного учителя — оказалось, это массовое явление. очень многие учителя начальных классов заставляют детей писать дробную черту карандашом, нередко — под линейку. ещё часто карандашом заставляют чертить «полочку» при делении «уголком», и даже ставить скобки в выражениях.
пытался просить «началку» так не делать. объяснял, что, когда начинаются действия с дробями, это очень тормозит учебный процесс. ответ один: мы в вашу работу не лезем — и вы в нашу не лезьте. ох, меня это бесило.
в четырёх школах преподавал — везде такое безобразие.
с педагогикой, как и с другими ошибками молодости, я, слава богу, завязал. просто сейчас увидел, как ребёнок, делая домашку по математике, чертит дроби карандашом — и чёт аж накрыло. никакие аргументы, естественно, не подействовали: «папа, нас так учили!»
вот выговорился — полегчало, хе-хе.
Показать полностью
11 месяцев назад
Ответ fish.hleb в «Нет, на пять ты учиться не сможешь!»
В моем классе тоже был мальчик с мамой учителем. Истории. Уже в старших классах вызвала сына к доске, он не готов. Никогда не забуду полный несправедливости крик «НУ МАААМ!»» на поставленную двойку )))) Выпуск 2010 г., все уже большие сейчас. С. Смирнов, надеюсь у тебя все хорошо )))
11 месяцев назад
Ответ D.andS в «Нет, на пять ты учиться не сможешь!»
Поведую небольшую историю праведного учителя и я. Дело было во времена школьных будней моей матери.
Была и жила одна директриса при нашем великом Советском Союзе. Немка по происхождению, к слову говоря, за что носила немудрёное прозвище «Фашист». В те времена она самоотверженно срывала кресты с шей подопечных в учебном заведении детей прямо на линейках, поскольку во все тяжкие велась борьба против религий. Очень любила неистово орать и с криками «иж бин дубина» тыкать длинным ногтём указательного пальца в лоб нерадивого, по её мнению, ученика. Могла приложить линейкой. В общем имела нездоровое влечение всех погнобить, за что и была всеми крайне нелюбима.
Однажда в классе у одной из учениц пропала спортивная форма. В воровстве обвинили мою маму. Почему?! Неизвестно. Просто потому, что у неё была точно такая же новая форма. Но тогда на всеобщей линейки с неё сорвали пионерский галстук. Причём именно сорвали. Позор был страшный. Заступиться некому.
Бабка у меня была неграмотной, не умела писать, да и читала по одному слогу в час, потому всегда действовала прямолинейно: пришла к директору и швырнула спортивной маминой формой ей в лицо, обматерила и ушла. Бабка матом не ругалась, а разговаривала на нём. Разговаривала витиевато, филигранно и прямо, аки колуном по пню. При пару сотен грам горячительного пела такие частушки, которые заставили бы дедушку Юрия Клинских покраснеть от смущения. Под восемьдесят лет копала огромный огород картошки, бегала через лес десятки километров пешком к подруге, после чего с песнями и во хмелю приходила домой.
Ну так вот, форму ученицы по итогу в скором времени нашли. Извиняться перед мамой никто не стал, а лишь вернули скромно галстук в кабинете директора. Бабка же спортивную мамину форму забирать отказалась на отрез. «Подавитесь!».
Шли года. В ту самую школу поступил уже я. «Фашист» на тот момент должность директора не занимал, а находился в роли простого учителя. Ходил со смиренной улыбкой в церковь, а не срывал кресты. Естественно был верен своей изфращённой форме пить молодую кровушку учеников и по старой любви смаковать мою. Не так, правда, как в прошлом. Поскольку времена не те. Но тем не менее.
Сын её в расцвете лет умер в результате наркомании. Сама она скончалась не так давно. Походы в церковь во время великого карантина дали свои плоды: пожилой организм не справился и инфекция собрала свою жатву.
Вот, собственно, такие дела. А на самом деле страшный человек. Не маньяк, о нём не будет знать мировая история, но ведь наверняка столько людей на кривую тропку спровадила — не сосчитать.