На сколько число юношей превышает число девушек информатика ответы

В электронную таблицу занесли результаты тестирования.

В электронную таблицу занесены результаты тестирования учащихся по физике и информатике. Вот первые строки получившейся таблицы.

1 вопрос. Чему равна наименьшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Северного округа? Ответ записать в ячейку G2.

В ячейку E 2 запишем формулу 1 = if ( b 2=”Северный»;С2+ D 2;”-“)

В ячейку G 2 запишем формулу 2 = min ( E 2: E 267) . Это и есть ответ на 1 вопрос.

2 вопрос . Сколько процентов от общего количества участников составили ученики, получившие по информатике не менее 65 процентов.

В ячейке H 2 запишем формулу 3 , подсчета количества учащихся, получивших по информатике >=65 баллов = countif ( d 2: d 267;”>=65”) .

В ячейку G 4 запишем формулу 4 = H 2*100/266 . Это и есть ответ на 2 вопрос.

3 вопрос. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди школьников, получивших больше 50 баллов по физике или информатике? Ответ укажите в ячейке G 6.

В ячейку F 2 запишем формулу 5 = if ( or ( c 2>50; d 2>50);С2+ D 2;”-“) . Формулу необходимо скопировать вниз для всех учащихся.

В ячейку G 6 запишем формулу 6 = max ( F 2: F 267) . Это и есть ответ на 3 вопрос.

= max () – функция нахождения максимального значения

= min () — функция нахождения минимального значения

= countif (диапазон ячеек;”условие») – подсчет количества ячеек, для которых выполняется некоторое условие

= if (условие; действие 1; действие 2)- проверка условия, если оно истинно выполняется действие 1, если условие ложно, выполняется действие 2.

Домашнее задание 1 вариант.

Всего в таблицу были занесены данные по 272 учащимся.

Необходимо ответить на следующие вопросы

Сколько учащихся школы №2 набрали по информатике больше баллов, чем по географии? Ответ записать в ячейку F 2 (Примечание, решение в 2 действия).

Сколько процентов от общего количества участников составили ученики, получившие по географии менее 50 баллов. Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку F 4. (Примечание, решение в 2 действия).

Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам учащихся школы №1, получивших по географии и по информатике не менее 70 баллов. Ответ запишите в ячейку F 6. (Примечание, решение в 2 действия).

Домашнее задание 2 вариант.

Решить следующие задачи, расписать как в задаче разобранной в классе.

Всего в таблицу были занесены данные по 283 учащимся.

Необходимо ответить на следующие вопросы

Сколько учащихся школы №1 набрали по математике больше 75 баллов? Ответ записать в ячейку F 2 (Примечание, решение в 2 действия).

Сколько процентов от общего количества участников составили ученики, получившие по физике не менее 80 баллов. Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку F 4. (Примечание, решение в 2 действия).

Чему равна наименьшая сумма баллов по двум предметам учащихся, получивших по физике и по математике не менее 65 баллов. Ответ запишите в ячейку F 6. (Примечание, решение в 2 действия).

• Сколько участников набрали более 20 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
• На сколько баллов отличается средний балл студентов экономического факультета от общего среднего балла? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
• На сколько число юношей превышает число девушек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
• Чему равен средний балл юношей? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку H3 таблицы.
• Сколько девушек приняли участие в тестировании? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.
• Чему равна разница между максимальным и минимальным баллами у студентов химического факультета? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы.
• Сколько юношей приняли участие в тестировании? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J2 таблицы.
• Чему равна разница между средними баллами у студентов экономического и медицинского факультетов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J3 таблицы.

На ос­но­ва­нии дан­ных, со­дер­жа­щих­ся в этой таб­ли­це, от­веть­те на следующие вопросы:

• Определить количество учеников, у которых есть хоть одна «пятерка». Ответ на этот вопрос запишите в ячейку N2 таблицы.
• В этой группе учеников (у кого есть хоть одна «пятерка») подсчитать средний балл по математике? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку N3 таблицы.
• Определить количество учеников, у которых нет ни одной «пятерки». Ответ на этот вопрос запишите в ячейку O2 таблицы.
• Какой процент учеников (от общего количества учеников в таблице) имеют только одну «пятерку»? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку O3 таблицы.
• Сколько учеников 8 классов имеют средний балл меньше 4? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку N6 таблицы.
• Какой процент 8 классников (от общего числа 8-классников) имеют по математике 5? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку N7 таблицы.
• Сколько учеников 9 классов имеют две «четверки»? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку O6 таблицы.
• Какой процент учеников 9 классов от общего числа учеников в таблице не имеют «четверок»? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку O7 таблицы.

На ос­но­ва­нии дан­ных, со­дер­жа­щих­ся в этой таб­ли­це, от­веть­те на следующие вопросы:

• Какой была средняя температура воздуха в летние месяцы (июнь, июль, август)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
• Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в те дни года, когда дул северо — восточный (СВ) ветер? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
• Каким было среднее значение атмосферного давления в осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
• Какая средняя скорость ветра была в те дни года, когда дул восточный (В) ветер? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку H3 таблицы.
• Каким было среднее значение температуры в осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.
• Каким было среднее атмосферное давление в те дни года, когда дул западный (З) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы.
• Какой была средняя температура воздуха в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J2 таблицы.
• Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в те дни года, когда дул южный (Ю) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J3 таблицы.

На ос­но­ва­нии дан­ных, со­дер­жа­щих­ся в этой таб­ли­це, от­веть­те на следующие вопросы:

• Чему равна наименьшая сумма баллов у учеников Подгорного района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
• Сколько участников тестирования набрали одинаковое количество баллов по математике и физике? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
• Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Майского района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
• Сколько процентов от общего числа участников составили ученики Майского района? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку H3 таблицы.
• Сколько участников набрали более 100 баллов в сумме по двум предметам? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.
• Чему равен минимальный балл по математике у учащихся Заречного района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы.
• Сколько учащихся Центрального района набрали более 50 баллов по каждому из предметов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J2 таблицы.
• Чему равна разница между максимальным и минимальным баллами по физике среди всех учащихся? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку J3 таблицы.

Выполненную работу сдайте на проверку.

Практическая работа №4. Относительные и абсолютные ссылки

Откройте файл premia.xls (или premia.ods).

• • • A. Заполните столбцы Премия и Зарплата . При вычислении премии нужно использовать значения ячейки B1.
    • B. Определите минимальную, максимальную, среднюю и суммарную зарплату по каждому цеху и по всему заводу в целом.
    • C. Перейдите на Лист 2. Заполните таблицу по расчёту цен на планшетные компьютеры и подсчитайте общую выручку магазина.
    • Файлы для домашней и классной работе
    • №1 №2 №3 №4

    Практическая работа №5. Диаграммы

    Откройте файл diagram .xls (или diagram.ods).

    

    • • • D. Перейдите на Лист 4 . Определите количество учащихся из каждого района и постройте по этим данным столбчатую диаграмму, а затем — круговую диаграмму.

        Практическая работа № 6

        Условные вычисления

        Загрузите документ ifa . xls (или ifa . ods ).

        • • • A. Перейдите на Лист 1 и выполните задание в рамке. Обычно доставка в Интернет-магазине «Наш край» стоит 200 рублей, но если цена заказа 1200 рублей и больше, то доставка бесплатная. Вычислите в ячейке F3 общую выручку магазина с учётом доставки.
            • B. Перейдите на Лист 2 и выполните задание в рамке. Фирма «Рога и копыта» доставляет рога и копыта клиентам. Если в доме у клиента есть лифт, то доставка бесплатная. Если лифта нет, то подъём товара на каждый этаж выше 3-го стоит 50 рублей. Найдите общую сумму, которую получит фирма за доставку товара.
            • C. Перейдите на Лист 3 и выполните задание в рамке. Жильцы дома регулярно платят компании «Электросбыт» за электроэнергию. Если у них есть счётчик израсходованной электроэнергии, они оплачивают по тарифу. Если счётчика нет, то считается, что каждый житель квартиры израсходовал 70 кВт·ч за месяц. Вычислите сумму, которую получит компания за месяц со всех жильцов.

            Загрузите документ andor.xls (или andor.ods ). для домашних и классных работ №1 №2 №3 №4 №5 №6

            • • • A. Перейдите на Лист 1 и выполните задание в рамке. Компания «Макрохард» набирает программистов на новый проект. Претенденты проходят два отборочных тура, на которых они выполняют тестовые задания. На работу принимаются все, кто набрал больше 80 баллов на первом туре и больше 70 баллов на втором. Определите, сколько новых сотрудников принято на работу по результатам двух туров.
                • B. Перейдите на Лист 2 и выполните задание в рамке. Компания «Крестоцвет» объявляет акцию для тех, у кого есть дисконтные карты. Если они покупают товар на сумму более, чем 1500 рублей, то получают скидку в 5% на всю покупку. Определите общую сумму всех покупок с учётом скидки.
                • C. Перейдите на Лист 3 и выполните задание в рамке. Для оплаты телефонных разговоров действуют два тарифа: обычный и льготный. Льготный тариф действует в выходные дни (они имеют номера 6 — суббота и 7 — воскресенье), а также в любой день после 20:00 до полуночи. Тарифы записаны в ячейках C2 и С3 . Найдите общую стоимость всех разговоров. Момент времени 20:00:00 следует записывать как TIME(20;0;0) (в Microsoft Excel — ВРЕМЯ(20;0;0) ).

                Обработка больших массивов данных(начало)

                Загрузите документ array.xls

                1. • • A.
                2. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Центрального района?
                3. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики Центрального района? Ответ запишите с точностью до одного знака после запятой.
                   • • B.
                1. На какое суммарное расстояние были выполнены перевозки с период с 1 по 3 августа 2015 года?
                2. Какова средняя масса груза при перевозках из пос. Орехово? Ответ запишите с точностью до одного знака после запятой.
                   • • C.
                1. Сколько продуктов в таблице содержат меньше 50 г углеводов и меньше 50 г белков?
                2. Какова средняя калорийность продуктов с содержанием жиров менее 1 г? Ответ на этот вопрос запишите с точностью не менее двух знаков после запятой.

                Обработка больших массивов данных(продолжение)

                Загрузите документ array2.xls

                1. • • A. Перейдите на Лист 1 и выполните задание в рамке. Определите:
                2. Какой максимальный результат по прыжкам в длину показали мальчики 2004 года рождения?
                3. Найдите среднее время среди девочек в беге на 30 м? Ответ запишите с точностью до трёх знаков после запятой.
                   • • B. Перейдите на Лист 2 и выполните задание в рамке. Определите:
                1. Каков рост самого высокого ученика 10 класса?
                2. Какой процент учеников 8 класса имеет вес более 60 кг? Ответ запишите с точностью до двух знаков после запятой.
                   • • C. Перейдите на Лист 3 и выполните задание в рамке. Определите:
                1. Сколько девочек любят информатику?
                2. Какой процент учеников 8 класса имеют по любимому предмету отметку 4 или 5? Ответ на этот вопрос запишите с точностью до двух знаков после запятой.
                   • • D. Перейдите на Лист 4 и выполните задание в рамке. Определите:
                1. Cколько учеников 10 и 11 классов сдали экзамены по русскому языку и физике на отметки 4 и 5 баллов?
                2. Какой процент учеников 9 и 10 класса не сдавали экзамен хотя бы по одному предмету? Ответ на этот вопрос запишите с точностью до одного знака после запятой. Контрольная работа Вариант1 Вариант2

                Работа с электронными таблицами

                Задача1 .

                В электронную таблицу Работа с таблицами1 занесли результаты тестирования учащихся по математике и физике.

                В столбце A указаны фамилия и имя учащегося; в столбце B – район города, в котором расположена школа учащегося; в столбцах C, D – баллы, полученные по математике и физике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 учащимся. Порядок записей в таблице произвольный.

                1. Чему равна наименьшая сумма баллов у учеников Подгорного района?

                Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.

                2. Сколько участников тестирования набрали одинаковое количество баллов по математике и физике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.

                3. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Майского района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.

                4. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики Майского района? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.

                5. Сколько участников набрали более 160 баллов в сумме по двум предметам? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.

                6. Чему равен минимальный балл по математике у учащихся Заречного района? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.

                7. Сколько учащихся Центрального района набрали более 70 баллов по каждому из предметов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.

                8. Чему равна разница между максимальным и минимальным баллами по физике среди всех учащихся? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы.

                Задача2 .

                В электронную таблицу Работа с таблицами2 занесли численность населения городов разных стран.

                На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на вопросы:

                Какова суммарная численность населения в приведённых в таблице городах России? Ответ на этот вопрос с точностью до одного знака после запятой (в тыс. чел.) запишите в ячейку F2. Сколько городов среди представленных в таблице имеют население не менее миллиона человек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3 таблицы. Сколько городов, представленных в таблице, имеют численность населения менее 100000 человек? Ответ запишите в ячейку F2. Чему равна средняя численность населения австрийских городов, представленных в таблице? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой (в тыс. чел.) запишите в ячейку F3 таблицы. Сколько городов Белоруссии представлено в таблице? Ответ запишите в ячейку F2. Какова средняя численность населения городов, количество жителей которых не превышает 100 тыс. человек? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой (в тыс. чел.) запишите в ячейку F3 таблицы. Сколько жителей в самом крупном по численности населения городе Египта? Ответ на этот вопрос (в тыс. чел.) запишите в ячейку F2 таблицы. Сколько городов Египта имеют жителей больше, чем средняя численность населения городов, представленных в таблице? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F3.

                ОГЭ 14.2 В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования студентов.

                В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования студентов. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.

                

                В столбце A указан номер участника; в столбце B – пол; в столбце C – один из четырёх факультетов: математический, медицинский, химический, экономический; в столбце D – количество набранных баллов (от 5 до 25).
                Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.
                Выполните задание.
                Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.
                1. На сколько число юношей превышает число девушек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
                2. Чему равен средний балл юношей? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
                3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества участников химического, экономического и медицинского факультетов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
                Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами.

                

                СтатГрад Вариант ИН2190501 25 апреля 2022 – задание №14

                Решение:

                Алгоритмы решения задач для OpenOffice.org Calc и Microsoft Excel совпадают. Формулы написаны для обеих электронных таблиц. Второй вариант – для OpenOffice.org Calc.
                Определим число юношей, принявших участие в тестировании. Для этого в любую свободную ячейку, например в H1, запишем формулу
                =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;»муж»)
                =COUNTIF (B2:B1001;»муж»)
                считающую количество ячеек диапазона B2:B1001, значение которых равно «муж».
                Аналогично вычислим число девушек, записав в ячейку H2 формулу
                =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;»жен»)
                =COUNTIF(B2:B1001;»жен»)
                В ячейку G2 внесём разность числа юношей и числа девушек:
                =H1–H2
                Для ответа на второй вопрос будем использовать данные столбца D. Из него в столбец E вынесем баллы юношей. В ячейку E2 запишем формулу
                =ЕСЛИ(B2=»муж»;D2;»»)
                =IF(B2=»муж»;D2;»»)
                Скопируем формулы из E2 во все ячейки диапазонов E3:E1001. Благодаря использованию относительных ссылок в столбце E для строк 2–1001 ячейки будут пустыми или будут содержать баллы юношей.
                В ячейку G3 запишем формулу подсчёта среднего балла:
                =СРЗНАЧ(E2:E1001)
                =AVERAGE(E2:E1001)
                Возможны и другие способы решения задачи.
                Если задание выполнено правильно и при выполнении задания использовались файлы, специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны получиться следующие ответы:
                на первый вопрос: 18;
                на второй вопрос: 15,52;
                на третье задание:

                

                Сектора диаграммы должны визуально соответствовать соотношению 233:379:95.
                Порядок следования секторов может быть любым

                Ответ:

                На сколько число юношей превышает число девушек информатика ответы

                

                —> —>

                —>Информация —>
                Сведения об образовательной организации
                Информация
                —>Школа сегодня —>
                Учебный процесс
                —>Важно и полезно —>
                —>Анкетирование —>

                

                —>О качестве оказания услуг
                МБОУ «Школа №127»
                https://nsok.su/опрос_ноко/ —>

                —>Ваше мнение —>

                

                —>Ваше мнение формирует официальный рейтинг организации

                Анкета доступна по QR-коду, а также по прямой ссылке
                https://bus.gov.ru/qrcode/rate/369884 —>

                —>Навигатор Детства —>
                —>Школьная группа ВК —>
                —>Большая перемена —>
                —>Статистика —>

                подготовка к ГИА-9 класс

                Подготовка к ГИА — 9 класс
                Файл student.xls. СКАЧАТЬ >>>

                Задание 1. В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования студентов. В таблице приведены получившиеся результаты. В столбце А указан номер участника; в столбце В – пол; в столбце С – один из четырех факультетов: математический, медицинский, химический, экономический; в столбце D – количество набранных баллов (от 5 до 25). Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей произвольный.

                Выполните задание:
                Откройте файл с заданной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на вопросы.

                1. Сколько участников набрали более 20 баллов? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.
                2. На сколько баллов отличается средний балл студентов экономического факультета от общего среднего балла? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.
                3. Сколько девушек приняли участие в тестировании? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.
                4. Чему равна разница между максимальным и минимальным баллами у студентов химического факультета? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы.
                5. На сколько количество юношей превышает количество девушек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку K2 таблицы.
                6. Чему равен средний балл юношей? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку K3 таблицы.

                Файл ychenik.xls СКАЧАТЬ >>>

                Задание 2. В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по математике и физике. В таблице приведены получившиеся результаты. В столбце А указаны фамилия и имя учащегося; в столбце В – район города, в котором расположена школа учащегося; в столбцах С, D – баллы, полученные по физике и математике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 263 учащимся. Порядок записей произвольный.

                Выполните задание:
                Откройте файл с заданной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните следующие задания.

                Файл pogoda.xls СКАЧАТЬ >>>

                Задание 3 .В электронную таблицу занесли результаты наблюдений за погодой в городе Зарайске в течение года. В таблице приведены получившиеся результаты. В столбце А указаны даты; в столбце В – среднесуточные значения температуры; в столбце С – направление ветра; в столбце D – количество осадков. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 365 дням одного года.

                Выполните задание:
                Откройте файл с заданной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните следующие задания.

                Файл many.xls СКАЧАТЬ >>>

                Задание 4. В электронную таблицу занесли курсы ЦБ РФ по валюте ЕВРО за период с 29.12.2008 по 26.12.2010. Данные внесены за каждый день указанного периода без пропусков. В столбце А указана дата; в столбце В – курс евро по отношению к рублю (цена 1 евро в рублях); в столбце С – курс евро по отношению к доллару (цена евро в долларах). Всего 729 строк.

                Выполните задание:
                Откройте файл с заданной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните следующие задания.

                На сколько число юношей превышает число девушек информатика ответы

                Чтобы купить курс,
                пожалуйста, войдите
                или зарегистрируйтесь

                Вход/Регистрация Быстрый заказ

                Быстрая регистрация

                Информатика (Вариант 8)

                Купить видеоуроки |

                Приобретите наш курс

                Для продолжения просмотра купите полный курс
                наших видеоуроков

                В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования студентов. Ниже приведены первые строки получившейся таблицы.

                A	B	C	D
                1	Номер участника	Пол	Факультет	Баллы
                2	участник 1	жен	химический	21
                3	участник 2	муж	математический	5
                4	участник 3	жен	медицинский	15
                5	участник 4	муж	математический	15
                6	участник 5	муж	экономический	24

                В столбце A указан номер участника; в столбце B — пол; в столбце C — один из четырёх факультетов: математический, медицинский, химический, экономический; в столбце D — количество набранных баллов (от 5 до 25). Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участникам. Порядок записей в таблице произвольный.

                Выполните задание.

                Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

                1. На сколько число юношей превышает число девушек? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы.

                2. Чему равен средний балл юношей? Ответ на этот вопрос с точностью до двух знаков после запятой запишите в ячейку G3 таблицы.

                Похожие публикации:

                1. Api browser yandex ru что это
                2. Usb mass storage driver support что это в биосе asus
                3. Инструментарий управления windows как отключить
                4. Как добавить громкость на телефоне